BLOGROLL

BLOGROLL

De acuerdo al sitio web pensar.net " Un blogroll es básicamente un listado de enlaces a otros blogs que por algún motivo queremos recomendar a nuestros lectores. Normalmente se trata de blogs de temática similar o afín que nosotros mismos visitamos con frecuencia.
El blogroll ayuda a nuestros usuarios a conocer un poco más de nosotros y nuestra forma de pensar a través de las páginas que nos gusta visitar."

COMO CREAR UN BLOGROLL EN BLOGGER :

1. Ve a Blogger en el sitio web https://draft.blogger.com/home . Ve al blog correspondiente y haz clic en el vínculo "Layout" (diseño).  Haz clic en el vínculo "Add a Gadget" (añadir un gadget) a la derecha de la ventana.
2. Haz clic en el signo "+" a la derecha del gadget "Blog List" (lista de blogs). Aparecerá la ventana de diálogo "Configure Blog List" (configurar lista de blogs).
3. Ingresa tus preferencias: = Escribe un título en el cuadro "Title" (título) = Haz clic en el cuadro desplegable con el nombre "Sort" (ordenar). Indica si quieres que la lista de blogs esté organizada en base a la actualización más reciente o alfabéticamente por el título. = Haz clic en el siguiente cuadro desplegable llamado "Show" (mostrar). Elige si quieres mostrar todos los blogs que seleccionaste o 5, 10 o 25 al mismo tiempo. = Coloca una marca de verificación en la caja de cada opción que quieres que se muestre. Las opciones que puedes elegir son el ícono, el título del elemento más reciente, un fragmento del elemento más reciente o la fecha de la última actualización.
4. Añade blogs a tu lista haciendo clic en el vínculo que dice "Add a blog to your list" (añadir un blog a la lista). Otra posibilidad es hacer clic en el botón "Add to list" (añadir a la lista). Aparecerá una ventana emergente.
5. Elige el método que desees para añadir blogs a la lista. => La opción predeterminada es ingresar el URL: ingresa la dirección web del blog y haz clic en "Add" (añadir). => Si deseas importar suscripciones del Google Reader, haz clic en el botón de radio para esta opción. Realiza tu selección del listado de opciones que aparece. Una vez que hayas finalizado, haz clic en el botón "Add" (añadir). Haz clic en "Save Changes" (guardar cambios). El blogroll se añadirá a tu blog de blogger.
6. Para añadir o eliminar blogs del blogroll, vuelve a la página "Add and Arrange Page Elements" (añadir y organizar elementos de la página) [ver paso 1 más arriba]. A la derecha de la ventana, haz clic en el vínculo "Edit" (editar) debajo del título del blogroll. Aplica los cambios deseados y luego haz clic en "Save Changes" (guardar cambios). El blogroll se actualizará.

visita:
http://www.slideshare.net/rosabethzabe

CULTURA ESTÉTICA
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VISITA MI NUEVO ALBÚM
http://www.flickr.com/photos/115756205@N05/sets/72157640404075263/

Relación de la química con otras ciencias

Relación de la química con otras ciencias , un álbum en Flickr.

mundo de la química

locutor tv 
http://www.locutortv.es/sonido/2013_noviembre_voiceovers_locutores/stela_youtube_spot_recording_locuciones_spots.mp3
fuente : http://www.locutortv.es  y http://www.amorypoesia.es

Las tics en la enseñanza.

Las tics en la enseñanza.

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.
Las discusiones que se han venido manteniendo por los distintos grupos de trabajo interesados en el tema se enfocaron en dos posiciones. Una consiste en incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio y la segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas han de ser tomadas en consideración y no se contraponen.
De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico).
Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos:
- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta.

 

Fuente:  http://www.locutortv.es  y http://www.amorypoesia.es